为充分挖掘和利用学校心理健康教育资源，全面提升学校心理健康教育工作的质量，近日，教育事业发展中心开展了为期一周的心理健康教育工作专项视导。

本次活动抽调12名专职心理健康教师，分成四个小组，通过听课、咨询观摩、档案查阅和问卷调查等方式，对全市36所中小学校心理健康教育工作进行全面视导。

为快速精准地发现和指导学校心理健康教育工作中存在问题，视导开始前，视导组组织所有工作组成员进行了为期一天的专业培训。培训中，专职心理健康教师们实操展示了6次个案心理咨询、4节心理课堂教学；视导组认真解读了视导细则，从评课要点、观摩细节以及问卷解读等方面进行了精准指导，为视导工作科学有效地进行做了充分准备。

视导中，成员们躬身学校，实地调研，全方位了解和搜集各校心理健康教育工作的真实情况。每到一校，视导组首先听取校领导对心理健康教育工作的总体规划和具体举措，了解师资配备和功能库室使用情况，并对观摩的一节心理健康课和个体辅导案例给出了详细、专业的点评和指导；接着查阅档案，提出档案规范化的标准；同时对四年级和八年级进行了心理问卷模拟，为更好迎接国家质量检测做准备。视导反馈时，工作组明确要求：各校要按要求开设好心理健康课，定期开展心理健康教育活动，做好宣传，注重引导，让有心理困惑的师生求助有门，疏解有道，真正让心理健康教育工作落地见效。

此次视导活动，坚持问题导向，抓重点，破难题，重落实，强引领，既提升了学校对心理健康教育工作重要性认识，又为学校心理健康服务体系的完善和发展提供了有力支撑，极大地促进了学校心理健康教育工作高质量发展。

下一步，教育事业发展中心将继续加强学校心理健康教育工作，在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，开拓创新，锐意进取，为学生提供更加全面和优质的心理支持服务，助力学生在未来的人生路上逐光而行、精彩纷呈！